Как написать 25 задание егэ по истории на максимальный балл?

Содержание:

Список важнейших событий (процессов, явлений) истории зарубежных стран, знание которых может проверяться в заданиях 1 и 11 ЕГЭ 2021 г.

  • падение Западной Римской империи
  • возникновение государства франков
  • правление Юстиниана в Византийской империи
  • возникновение ислама
  • возникновение государства у арабов
  • провозглашение Карла Великого императором
  • распад Франкской империи
  • образование Священной Римской империи
  • разделение христианской церкви на Восточную (православную) и За- падную (католическую)
  • нормандское завоевание Англии
  • крестовые походы
  • захват Константинополя крестоносцами
  • принятие Великой хартии вольностей в Англии
  • возникновение английского парламента
  • созыв Генеральных штатов во Франции
  • Столетняя война
  • Жакерия во Франции
  • восстание под предводительством У. Тайлера в Англии
  • битва на Косовом поле (1389 г.)
  • Гуситские войны
  • изобретение книгопечатания И. Гутенбергом
  • война Алой и Белой розы в Англии
  • правление Людовика XI во Франции
  • падение Византийской империи
  • правление Генриха VII в Англии
  • открытие Америки Х. Колумбом
  • завершение Реконкисты на Пиренейском полуострове
  • открытие Васко да Гамой морского пути в Индию
  • выступление М. Лютера с 95 тезисами, начало Реформации в Германии
  • кругосветное плавание экспедиции Ф. Магеллана
  • Вормсский рейхстаг. Осуждение М. Лютера
  • Крестьянская война в Германии
  • начало Реформации в Англии
  • Аугсбургский религиозный мир
  • религиозные войны во Франции
  • освободительная война в Нидерландах
  • образование Речи Посполитой
  • Варфоломеевская ночь во Франции
  • Утрехтская уния
  • разгром Англией Непобедимой армады
  • Нантский эдикт Генриха IV во Франции
  • Тридцатилетняя война
  • деятельность кардинала Ришелье на посту первого министра Франции
  • начало деятельности Долгого парламента в Англии, начало Английской буржуазной революции
  • принятие английским парламентом «Великой ремонстрации»
  • гражданская война в Англии
  • правление французского короля Людовика XIV
  • Вестфальский мир
  • казнь английского короля Карла I
  • провозглашение Англии республикой
  • протекторат О. Кромвеля
  • реставрация династии Стюартов в Англии
  • «Славная революция» в Англии
  • правление Людовика XV во Франции
  • правление Фридриха II в Пруссии
  • движение луддитов в Англии
  • «Бостонское чаепитие»
  • принятие Декларации независимости США
  • принятие конституции США
  • начало революции во Франции (1789 г.)
  • принятие Декларации прав человека и гражданина
  • принятие Билля о правах в США
  • президентство Дж. Вашингтона в США
  • начало революционных войн Франции
  • крушение монархии во Франции
  • приход к власти во Франции якобинцев
  • казнь короля Людовика XVI во Франции
  • Итальянский поход Наполеона Бонапарта
  • Египетский поход Наполеона Бонапарта
  • государственный переворот Наполеона Бонапарта 18–19 брюмера
  • провозглашение Наполеона императором французов
  • Наполеоновские войны
  • свержение Наполеона
  • «Сто дней» Наполеона
  • провозглашение доктрины Монро в США
  • революция во Франции (1830 г.)
  • чартистское движение в Англии
  • «весна народов»: революции в европейских странах (1849–1849 гг.)
  • гражданская война в США
  • объединение Италии
  • деятельность Бисмарка во главе Пруссии и Германии
  • революция Мэйдзи в Японии
  • франко-прусская война
  • провозглашение Германской империи
  • создание Тройственного союза (Германия, Австро-Венгрия и Италия)
  • создание Антанты (Россия, Англия и Франция)
  • Балканские войны
  • «Сараевский инцидент», убийство наследника австрийского престола эрцгерцога Франца Фердинанда
  • Первая мировая война
  • революция в Германии (1918 г.)
  • Парижская мирная конференция (1919–1920 гг.)
  • учреждение Лиги Наций
  • Вашингтонская конференция
  • приход фашистов к власти в Италии
  • мировой экономический кризис, «великая депрессия»
  • приход Гитлера к власти в Германии
  • «новый курс» Ф. Рузвельта в США
  • фашистский мятеж и гражданская война в Испании
  • Антикоминтерновский пакт Германии и Японии
  • захват Австрии нацистской Германией (аншлюс)
  • подписание Мюнхенского соглашения
  • Вторая мировая война
  • японская атака на Пёрл-Харбор и вступление США в войну
  • высадка англо-американских войск в Нормандии. Открытие Второго фронта
  • атомная бомбардировка США Хиросимы и Нагасаки
  • капитуляция Японии. Окончание Второй мировой войны
  • Нюрнбергский процесс над нацистскими преступниками
  • образование HATО
  • провозглашение Китайской Народной Республики
  • победа революции на Кубе
  • война США во Вьетнаме
  • «Культурная революция» в Китае
  • «бархатные» революции в странах Центральной и Восточной Европы
  • объединение ГДР и ФРГ

Добавить комментарий

Критерии оценивания заданий с развёрнутым ответом

В заданиях ЕГЭ есть несколько вопросов, требующих развернутого ответа. Задания 8 и 15, на них необходимо дать обоснованный ответ в размере 5–10 предложений, для раскрытия темы.

Колличество предложений не является основным критерием оценки этих заданий, оценка ответа зависит от его содержательности (при наличии глубоких знаний в данной теме экзаменуемый может ответить в большем объёме, при умении правильно формулировать свои мысли, может быть достаточно ответить и в меньшем объёме).

Если по критерию 1 «Соответствие ответа заданию» ставится  0 баллов, это задание считается невыполненным.

По другим критериям в «Протокол проверки развёрнутых ответов» выставляется 0 баллов. 

Если по критерию 2 «Привлечение текста произведения для аргументации» ставится 0 баллов, то по критерию 3 «Логичность и соблюдение речевых норм» работа не оценивается совсем, в «Протокол проверки развёрнутых ответов» по критерию 3 выставляется 0 баллов.  

Критерий

Баллы

1. Соответствие ответа заданию.

2

Ответ на вопрос дан правильно и сообщает о понимании текста приведённого фрагмента/стихотворения.

2

Ответ корректно соотнесён с указанной задачей, но не дает возможности судить о понимании текста приведённого фрагмента/стихотворения.

1

Ответ содержательно не сопоставлен с указанной задачей.

2. Привлечение текста произведения для аргументации.

2

Для аргументации высказываний текст привлекается на уровне анализа важных для выполнения задания элементов, образов, микротем, деталей и т.п., авторская позиция изложена верно, фактические ошибки отсутствуют.

2

Для аргументации высказываний текст привлекается на уровне пересказа произведения или общих рассуждений о его содержании, авторская позиция изложена верно, 

либо

сделана одна фактическая ошибка

1

Высказывания не аргументированы текстом произведения, 

либо

авторская позиция отображена не верно,

либо

допущено более двух фактических ошибок

3. Логичность и соблюдение речевых норм.

В ответе отсутствуют логические и речевые ошибки.

2

Допущено не более одной ошибки каждого вида (логическая, либо речевая) – в сумме не более 2 ошибок.

1

Допущено более двух ошибок одного вида (независимо от наличия/отсутствия ошибок других видов).

 Максимальный балл

6

Как устроен экзамен

Экзаменационная работа по истории состоит из двух частей и содержит 25 заданий: 19 — в первой и 6 — во второй. ЕГЭ длится 3 часа 55 минут.

Первая часть

В первых 19 заданиях требуется дать краткий ответ: выбрать верные варианты из перечня, расположить элементы в определенной последовательности, установить соответствие, например, между фрагментами исторических источников и их краткими характеристиками или определить понятие по признакам. Ответ — последовательность цифр, слово или словосочетание — необходимо внести в бланк без пробелов.

Верный ответ на задания 1, 4, 10, 13–15, 18 и 19 оценивается 1 баллом. Полный правильный ответ на задания 2, 3, 5–9, 12, 16 и 17 принесет максимум 2 балла. За одну ошибку снимут 1 балл, а при двух и более ошибках выпускник получит 0 баллов. Самое «дорогое» в первой части — задание 11. За правильный ответ на него дают 3 балла, при одной ошибке снимают 1 балл, при 2-3 ошибках — 2. Если допустить четыре и более ошибок, ответ оценят в 0 баллов.

Вторая часть

Последние 6 заданий ЕГЭ проверяют не только знание истории, но и умение рассуждать, аргументировать свою позицию и излагать мысли письменно. В заданиях 20–22 выпускникам предстоит проанализировать исторический источник, в 23 — изучить историческую проблему или ситуацию. Задание 24 проверяет умение использовать исторические сведения для аргументации в ходе дискуссии. Задание 25 — самое объёмное. Выпускнику необходимо написать сочинение с характеристикой одного из трёх предложенных периодов истории России.

При оценке ответов на задания второй части эксперты учитывают полноту и точность формулировок. Верные ответы на задания 20–22 принесут до 2 баллов, задание 23 — до 3, задание 24 — до 4 баллов. За правильный ответ в задании 25 можно получить максимальный балл — 11.

Важность получения высоких результатов

В результате успешного прохождения аттестации учащиеся:

  • оканчивают школу;
  • получают основное общее образование;
  • переводятся в следующий класс для освоения материала по среднему общему образованию;
  • продолжают обучение вне школы.

Для тех, кто не собирается оставаться в школе и поступает в колледжи, техникумы, училища, важно получить хорошие отметки по ОГЭ. Это повысит их шанс на прохождение на бюджетное обучение. . Во многих
российских техникумах и колледжах ограниченное количество бесплатных
мест

Где-то их несколько сотен, а где-то только пару десятков. Поэтому
тем, кто стремится их занять, следует максимально выложиться на сдаче
ОГЭ и получить наивысший балл. При отборе абитуриентов в
профессиональные учреждения обязательно смотрят на результаты
госэкзамена.  

Во многих
российских техникумах и колледжах ограниченное количество бесплатных
мест. Где-то их несколько сотен, а где-то только пару десятков. Поэтому
тем, кто стремится их занять, следует максимально выложиться на сдаче
ОГЭ и получить наивысший балл. При отборе абитуриентов в
профессиональные учреждения обязательно смотрят на результаты
госэкзамена.  

В каждом заведении устанавливается свой минимальный проходной балл. Но он не может быть ниже утвержденного ФГБНУ «ФИПИ».

Те
ученики, которые остаются в школе, должны также постараться получить
хорошие отметки по госэкзамену. Чтобы перейти в 10 класс, учащиеся сдают
4 экзамена:

  • два обязательных — русский язык и математику;
  • два дополнительных — на выбор.

В прошлом году ученики сдавали только две обязательные дисциплины, но правила поменялись. 

Чтобы
поступить в класс с конкретным уклоном, выпускники должны углубиться в
изучение профильных предметов и сдать их успешно. К примеру, для
обучения в классе с правовым профилем, сдают обществознание и историю. В
лингвистическом классе — иностранные языки.  

Для выпускников 9 класса основной государственный экзамен — первое и серьезное испытание в образовательной жизни. Учащиеся могут продолжить обучение в средней школе и пойти в 11 класс, а могут поступить в колледж, техникум или училище. 

Полученные результаты сыграют важную роль в дальнейшей судьбе учеников. Для кого-то это еще и пробный экзамен перед ЕГЭ. На ОГЭ в 2021 году нужно набрать именно столько баллов, сколько рекомендует Федеральный институт педагогических измерений. 

Шкала перевода с первичных во вторичные

В 2022 году перевод из первичных баллов во вторичные (тестовые) будет производиться по утвержденной шкале соответствия, в которой указаны значения для каждого предмета ЕГЭ.

Обратите внимание:

  • Красной линией обозначен минимальный порог для получения аттестата.
  • Зелёной линией — для поступления в вузы.
  • Оранжевой линией — для поступления в подведомственные образовательные учреждения Минобрнауки

Шкала перевода баллов ЕГЭ 2022 для обязательного предмета русский язык будет следующей:

Математика (база)

Базовый ГЕЭ по математике – единственный экзамен 2022 года, для которого разработана шкала перевода баллов ЕГЭ 2022 в оценки 5-бальной системы.

Первичный балл Оценка
17-20 5
12-16 4
7-11 3
0-6 2 (не сдал)

Важно! Результаты базового ЕГЭ по математике в 2022 году не дают право на поступление в ВУЗ. Экзамен сдают для получения аттестата в том случае, если для поступления математика как предмет не нужна

Математика (профиль)

Профильный ЕГЭ по математике в 2022 году будут сдавать все, кто выберет инженерные направления, а также экономику и компьютерные науки. Для математики шкала перевода первичных баллов ЕГЭ 2022 в тестовые будет такой:

Для обществознания на ЕГЭ 2022 года будет использоваться следующая шкала перевода баллов из первичных в тестовые:

История

В 2022 году история останется в числе предметов по выбору. Результат же будет интерпретирован по такой таблице соответствия:

Информатика

Тестовые баллы ЕГЭ по информатике в 2022 году будут выставлять с учетом такого соответствия первичных и вторичных баллов:

Иностранные зыки

Для всех иностранных языков, кроме китайского первичный балл = тестовому, так как максимальный балл изначально установлен на уровне 100.

Для китайского языка, который также будет доступен на ЕГЭ в 2022 году, составили отдельную таблицу соответствия баллов:

Для физики в 2022 году перевод из первичных баллов во вторичные будет осуществляться по такой таблице соответствия:

Шкала перевода баллов ЕГЭ по химии в 2022 году не изменится:

Таблица соответствия для предмета биология будет следующей:

Соответствие первичных и тестовых баллов для ЕГЭ по литературы на 2022 год будет таким:

Изменения ЕГЭ 2022 по литературе

В работу внесены следующие изменения.

  1. Обогащён литературный материал: шире представлена поэзия второй половины ХIХ – ХХ в., отечественная литература ХХI в.; включена зарубежная литература: – в заданиях 7–11 произведения зарубежной лирики могут привлекаться в качестве опорного текста для формулирования заданий разных видов с кратким и развёрнутым ответами; в ряде случаев при выполнении заданий 6 и 11 допускается выбор примера для контекстного сопоставления не только из отечественной, но и из зарубежной литературы; – в некоторых формулировках тем сочинений части 2 предусмотрена возможность обращения к произведению отечественной или зарубежной литературы (по выбору участника).
  2. Количество заданий базового уровня сложности (с кратким ответом) сокращено с 12 до 7, в результате чего изменилась нумерация заданий.
  3. Увеличено количество заданий на выбор в части 1 (5.1/5.2, 10.1/10.2) и в части 2 (добавлена пятая тема сочинения с опорой на «диалог искусств»).
  4. Изменены требования к выполнению заданий 6 (ранее – 9) и 11 (ранее – 16): требуется подобрать не два, а одно произведение для сопоставления с предложенным текстом; уточнены критерии оценивания данных заданий.
  5. Повышены требования к объёму сочинения (минимальное количество слов – 200).
  6. Увеличен с 2 до 3 баллов максимальный балл оценивания сочинения (12.1–12.5) по критерию 3 «Опора на теоретико-литературные понятия».
  7. Введены критерии оценивания грамотности.
  8. Изменён максимальный первичный балл за выполнение всей экзаменационной работы – 55 (в 2021 г. – 58 баллов).

Сочинение

Последнее задание на ЕГЭ по истории – самое трудное, но и заработать на нем можно много, до 12 баллов включительно. Предлагается 4 исторических периода. Нужно выбрать один из них, подробно его описать и при этом соблюсти следующие условия:

  • привести примеры как минимум двух ключевых событий или процессов;
  • назвать хотя бы 2 имени и охарактеризовать роль этих деятелей в выбранном периоде;
  • указать как минимум 2 причины основных событий, происходивших в это время;
  • оценить влияние событий взятого временного отрезка на дальнейшее развитие государства, опираясь при этом на сами исторические факты и/или мнения ученых.

Применительно ко всему сочинению в целом есть еще одно требование. Экзаменуемый должен правильно использовать историческую терминологию и оперировать понятиями, которые относятся в выбранному периоду.

Для оценки 25 задания разработана целая система критериев. Все они представлены в таблице.

Код Аспект Критерии Баллы
К1 Описание происходивших событий и процессов Верно указаны 2 факта 2
Верно указан 1 факт 1
К2 Исторические личности, а также их значение Верно указаны 2 личности, объяснено их значение, упомянуты конкретные их действия, значимые для истории 2
Верно указаны 1 или 2 личности, объяснено значение лишь одной из них, упомянуты конкретные действия 1
К3 Причины и следствия Верно названы 2 причинно-следственные связи 2
Верно названа 1 причинно-следственная связь 1
К4 Оценка влияния происходивших событий на отечественную историю Оценка дана правильно, причем с опорой на факты. Опционально: указаны мнения ученых 1
К5 Использование терминов Верно использован как минимум 1 исторический термин 1
К6 Фактические ошибки (критерий используется лишь тогда, когда сумма по К1–К4 – минимум 5 баллов) Фактических ошибок нет 3
Есть 1 ошибка 2
Есть 2 ошибки 1
К7 Форма, последовательность изложения (критерий используется лишь тогда, когда сумма по К1–К4 – минимум 5 баллов) Сочинение написано связно, тезисы изложены последовательно и логически непротиворечиво 1

В заключение важный нюанс: эта статья написана по КИМ 2020 года, тогда как структура Единого экзамена периодически корректируется, а значит, уже в 2021-м наши сведения могут устареть. Не забывайте, что актуальную информацию о баллах и критериях оценивания ЕГЭ по истории всегда можно найти на официальном сайте Федерального института педагогических измерений.

Критерии оценивания

2 балла
Правильно указаны два события (явления, процесса), в которых участвовал выбранный исторический деятель 2 балла.
Правильно указано одно событие (явление, процесс), в котором участвовал выбранный исторический деятель 1 балл.
События (явления, процессы), в которых участвовал выбранный исторический деятель, не указаны или указаны неверно 0 баллов.
2 балла
Правильно названа историческая личность, чья деятельность связана с событиями (явлениями, процессами), в которых участвовала выбранная историческая личность; правильно охарактеризована роль каждой из этих личностей с указанием их конкретных действий, в значительной степени повлиявших на ход и (или) результат названных событий (явлений, процессов) 2 балла.
Правильно названа историческая личность, чья деятельность связана с событиями (явлениями, процессами), в которых участвовала выбранная историческая личность; правильно охарактеризована роль только одной личности с указанием её конкретных действий (или конкретного действия), в значительной степени повлиявших на ход и (или) результат названных событий (явлений, процессов) 1 балл.

Правильно названа историческая личность, чья деятельность связана с событиями (явлениями, процессами), в которых участвовала выбранная историческая личность; роль каждой из них в указанных в сочинении событиях (явлениях, процессах) не охарактеризована / охарактеризована неправильно.

ИЛИ Правильно названа историческая личность, чья деятельность связана с событиями (явлениями, процессами), в которых участвовала выбранная историческая личность; при характеристике роли каждой из личностей в указанных событиях (явлениях, процессах) приведены рассуждения общего характера без указания их конкретных действий, в значительной степени повлиявших на ход и (или) результат названных событий (явлений, процессов).

ИЛИ Историческая личность, чья деятельность связана с событиями (явлениями, процессами), в которых участвовала выбранная историческая личность не названа / названа неверно

0 баллов.
2 балла
(По данному критерию не засчитываются причинно-следственные связи, названные при указании роли личности и засчитанные по критерию К2)
Правильно указаны две причинно-следственные связи, характеризующие причины событий (явлений, процессов), которые происходили в период жизни исторических личностей (указанной в задании и (или) названной участником экзамена) 2 балла.
Правильно указана одна причинно-следственная связь, характеризующая причину события (явления, процесса), которое произошло в период жизни исторических личностей (указанной в задании и (или) названной участником экзамена) 1 балл.
Причинно-следственные связи, характеризующие причины событий (явлений, процессов), которые происходили в период жизни исторических личностей (указанной в задании и (или) названной участником экзамена), указаны неверно / не указаны 0 баллов.
1 балл
Указано влияние любого события (явления, процесса), в котором участвовал выбранный исторический деятель, на дальнейшую историю России с опорой на события (явления, процессы), произошедшие после его смерти 1 балл.

Влияние события (явления, процесса), в котором участвовал выбранный исторический деятель, на события (явления, процессы), произошедшие после его смерти, сформулировано в общей форме или на уровне обыденных представлений, без привлечения исторических фактов и (или) мнений историков.

ИЛИ Влияние события (явления, процесса), в котором участвовал выбранный исторический деятель, на дальнейшую историю России не указано

0 баллов.
1 балл
При изложении корректно использована историческая терминология 1 балл.

Все исторические термины, понятия использованы некорректно.

ИЛИ Исторические термины, понятия не использованы

0 баллов.
3 балла
(1, 2 или 3 балла по критерию К6 может быть выставлено только в случае, если по критериям К1–К4 выставлено в сумме не менее 6 баллов)
В историческом сочинении отсутствуют фактические ошибки 3 балла
Допущена 1 фактическая ошибка 2 балла.
Допущены 2 фактические ошибки 1 балл.
Допущены 3 или более фактические ошибки 0 баллов.
1 балл
(1 балл по критерию К7 может быть выставлен только в случае, если по критериям К1–К4 выставлено в сумме не менее 6 баллов)
Ответ представлен в виде исторического сочинения (последовательное, связное изложение материала) 1 балл.
Ответ представлен в виде отдельных отрывочных положений 0 баллов.

Максимальный балл — 12

Решай по истории.

Особенности ЕГЭ 2022 года

В 9 классе в рамках ОГЭ нужно сдать 4 предмета, 2 из которых являются обязательными. Выпускники 11 классов в рамках ЕГЭ сдают всего 2 предмета:

  • Русский язык, обязательный для всех выпускников.
  • Математика (базовая проще, чем профильная), последнюю сдают ребята, решившие связать свою жизнь с точными науками;

Остальные предметы – на выбор выпускника, перечень зависит от направления подготовки, на которое он планирует поступать.

Важно! Результаты ЕГЭ, что отличает их от результатов ОГЭ, не оказывают влияние на оценки, выставленные в аттестат. Однако если выпускник не преодолеет минимальный рубеж, то он получит справку, а не аттестат

Первое и самое масштабное изменение

Увеличилось количество баллов за задание на аргументы. Теперь за полностью правильное выполнение № 24 (два верных аргумента «за» и два аргумента «против») можно получить пять первичных баллов (ранее 4 балла).

Поэтому на данный момент разбалловка за это задание выглядит следующим образом:

— два аргумента «за» и два «против» — 5 баллов (ранее 4 балла);

— два аргумента «за» и один «против» или наоборот – 4 балла (ранее 3 балла);

— один аргумент «за» и один аргумент «против» — 3 балла (ранее 2 балла);

— два аргумента «за» или два аргумента «против» — 2 балла (ранее 1 балл);

— один аргумент «за» или «против» — 1 балл (ранее 0 баллов).

Из чего состоит эссе по истории

Перед тем, как написать историческое сочинение, важно определиться с периодом, который будет в нем освещаться. Начать свое эссе лучше всего с характеристики этого периода, разбора его особенностей и специфики

Завершающим этапом этой части будет подбор конкретных фактов с указанием точных дат и имен.

Исторические факты

В момент отбора фактов очень важно не просто перечислить какие-то события, а обозначить самые главные явления, которые в полной мере раскроют специфику периода. При этом вы должны понимать, что существуют как сугубо исторические, так и научно-исторические факты

Первые действительно имели место в определенный промежуток времени. Они обладают объективностью, временными рамками и пространственным обозначением. Научно-исторические факты – это в первую очередь умозаключения историков и ученых, которые были сделаны на основе анализа определенных источников информации.

Оценочные знания

Для того, чтобы предоставить определенную оценку описываемому периоду, важно обладать знаниями о различных версиях описания исторических событий и фактов, а также знать, какие существуют точки зрения на этот счет

При оценивании таких знаний в эссе по истории (шаблон вы сможете увидеть ниже) берется во внимание глубина раскрытия вопроса, а также сила предоставляемых аргументов и фактов

Характеристика исторической личности

Даже если вы предоставите развернутое описание какой-то конкретной исторической персоны, этого будет недостаточно для высокой оценки ваших стараний. Задание, представленное в эссе, подразумевает описание роли исторической личности в конкретном периоде ее деятельности, а также подкрепление всего написанного достоверными фактами. Если серьезно отнестись к этому требованию, ваше эссе будет оценено на гораздо более высокий балл.

Причинно-следственные связи

Любые явления, которые когда-либо имели место, вызваны какими-то другими событиями, а также влекут за собой новые происшествия. Определение таких причинно-следственных связей является еще одним из важных критериев оценки исторического сочинения. Вы должны уметь анализировать предоставленные факты, а также делать на их основе соответственные выводы

При этом также очень важно выстраивать все события в хронологической и логической последовательности

Обновленные задания

В задании 10 надо прочитать текст и соотнести его с исторической картой. А затем заполнить пропуски — как правило какой-то географический объект. В данном случае — столица Хазарского каганата — город Семендер.

Пример задания 10 по работе с картой в экзаменационной работе ЕГЭ 2022

Для выполнения задания не требуется заранее знать город или географический объект. Ученик должен прийти к этому ответу, изучив текст и соотнеся его с картой.

Задания 14 и 15 — на анализ графики: почтовых марок, фотографий, картин и пр. Сначала от выпускника требуется определить отдельных характеристик изображения на основе его анализа.

Пример задания 14 в ЕГЭ 2022 по истории

Также требуется еще объяснить свой ответ. Как к примеру ученик пришел к тому, что название войны в данном случае Гражданская война в России?

Пример задания 15 ЕГЭ по истории 2022

Задание 16 теперь будет вместо задания 8 и будет проверять знания выпускника по Великой Отечественной войне. Здесь даны два текстовых фрагмента источников. Надо провести атрибуцию, то есть понять, какие события в какой период Великой Отечественной они были. 

Далее надо использовать свои контекстные знания для ответа на второй вопрос. В приведенном примере надо написать название любой операции, проведенной Красной армии во время Сталинградской битвы. Понятно, что в реальной экзаменационной работе задания будут сложнее в разы.

Пример задания 16 в ЕГЭ 2022 по истории

Задание 17 представляет собой историческую задачку. Его цель проверить умение выпускника ориентироваться в  причинно-следственных связях. В этом задании всегда надо будет указать три причинно-следственные связи.

Пример задания 18 в экзаменационной работ ЕГЭ по истории 2022

Задание 18 направлено на проверку способности выпускника ориентироваться в исторических понятиях и терминах

Важно обратить внимание, что требуется привести два факта, связанных с данным понятием. И эти факты не должны быть приведены в определении! Также судя по примерам ответов, требуется привести не даты-факты (события), а факты-суждения в связи с изученным курсом истории

Пример задания 18 в ЕГЭ 2022 по истории

Задание 19 представляет собой обновленное задание на аргументацию

Это последнее задание экзаменационной работы ЕГЭ по истории 2022.  Обратите внимание, что задание проверяет материал по Всеобщей истории. Теперь оно требует углубленного знания истории зарубежных стран

Надо сформулировать. 2 аргумента, но не по одной точке зрения. Теперь он аргументирует 2 точки зрения: одна из которых по истории России — отмена крепостного права в России (в данном примере), а второе — по истории Всемирной истории — отмена рабства в США (как в образце).

Пример задания 19

Вот пример ответа к этому заданию

Обратите внимание, что аргумент обязательно должен содержать в себе в том числе и исторический факт:

Пример ответа к заданию 19 на аргументацию

Кстати, я уже на своих курсах подготовки обновил уроки, в которых рассказал, как именно надо решать задания ЕГЭ 2022 по истории на максимальные баллы. Вы можете узнать это прямо сейчас:

Поделиться в соц. сетях

Какие типы заданий встречаются на ЕГЭ по истории?

Исторические источники

Сдающим историю придется работать с оригинальными текстами разных эпох и идентифицировать их. Чем дальше от XXI века, тем тяжелее их читать: самые ранние (а могут повстречаться фрагменты и Х века) совсем зубодробительные. Зато поздние усложнены множеством малоизвестных деталей и понять, о чем идет речь тоже бывает непросто. Задания, в которых встречаются исторические источники — 6, 10, 12-13, 16. 

Таблицы на сопоставление

Все таблицы появляются только в первой части: в заданиях 1, 3, 5, 7. Где-то требуется сопоставить события и даты, где-то людей и события, к которым они причастны, а где-то — исторические факты и процессы. Оценивают такие задания лояльно: в случае ошибки ученик теряет один балл из двух, а не все разом.

Новинкой 2022 года стало задание 4, которое проверяет знание региональной истории России. Восстание в Тамбове и формирование Второго народного ополчения в Нижнем Новгороде, как тебе такое, Илон Маск? В нашей истории множество поворотных событий проходили далеко от столичных городов, и, к сожалению, многие одиннадцатиклассники не в курсе этого.

Установление причинно-следственных связей

С 2022 года во второй части экзамена присутствует задание, которое отсылает нас к критерию К3 (причинно-следственные связи) из исторического сочинения. Даны исходные любого события, а выпускнику необходимо указать три причины или последствия данного события. Здесь уже важны аналитические способности, умение видеть историю как единый процесс, а не набор хаотичных фактов.

Задание на терминологию

С 2022 года исторические понятия и термины также поменяли свою дислокацию в экзамене, переехав во вторую часть. Теперь от выпускников требуется дать развёрнутый ответ: самостоятельно сформулировать определение для предложенного понятия. На этом сюрпризы не кончаются. К определению необходимо добавить связный факт, который бы конкретизировал (т.е. уточнял, помещал в контекст) данное понятие применительно к истории России. Для работы с терминами обязательно ведите исторический словарик при подготовке.

Задание на аргументацию

Задание 19 помимо своей сложной структуры отныне включает в себя элементы всеобщей истории.

Выглядит это жутковато: ученикам предлагают рассмотреть утверждение, к которому нужно придумать два аргумента в пользу него: один для истории России, а другой для зарубежной истории. Главная ошибка школьников в том, что они путают аргумент с простым историческим фактом и указывают последнее, за что теряют баллы.

Шкала перевода баллов из первичных в стобалльные

Самое загадочное в формате ЕГЭ — перевод первичных баллов во вторичные.

Шкалирование — это процедура перевода первичных баллов в тестовые. Сперва выставляется первичный балл — это сумма баллов за все правильно выполненные задания. Первичный балл переводится в тестовый (вторичный), который учитывается при поступлении в вуз.

Обычно это делается автоматически. Вместе с результатами экзамена, где указаны первичные баллы с отчетом о каждом задании (правильно/не правильно), приходят вторичные, уже переведенные в стобалльную систему. Но всегда ведь хочется знать заранее, сколько заданий нужно сделать, чтобы получить, например, 85 баллов по информатике.

Проще всего, пожалуй, с английским языком. Максимально за экзамен можно набрать 100 первичных баллов, которые автоматически превращаются во вторичные. С остальными экзаменами сложнее, потому что для каждого предмета устанавливается свое соответствие.

Кроме того, в каждом экзамене есть задания, за выполнение которых первичные баллы приносят больше вторичных.

Но узнать это заранее невозможно, так как каждый год производится индивидуальный расчет по каждому предмету на основе результатов работ всех выпускников, которые отсылаются в Москву и там анализируются.

Тем не менее, мы составили примерную таблицу перевода первичных баллов во вторичные на 2021.

Примечание: Чтобы попасть в топовые учебные заведения, такие как МГИМО или МГУ, даже ста баллов может не хватить. Поэтому будьте внимательны ко всему, что приносит дополнительные баллы — итоговому сочинению по литературе, олимпиадам, аттестату с отличием и т.д.

Особенности оценивания работ ЕГЭ

Большинство КИМов состоят из двух частей. Выполняя работу, экзаменуемые заносят ответы на вопросы 1-й части – в бланк №1, а ответы на вопросы 2-й части – в бланк №2. Такое разделение не случайно, ведь первая часть работы, содержащая краткие ответы, оцифровывается и подлежит компьютеризированной проверке, что существенно ускоряет процесс обработки. Вторую часть проверяют эксперты, основываясь на четких рекомендациях по начислению первичных баллов (ПБ), разработанную ФИПИ.

ПБ – первичные баллы (максимум отличается для разных дисциплин); ТБ – тестовый балл или итоговый балл ЕГЭ (максимум 100).

Проверка І части

Отсканированные бланки анализирует специальная система.

Важно! Апелляции на результат проверки 1-й части работ не принимается. Считается, что неправильное заполнение бланка, в результате которого система не засчитала тот или иной ответ – вина самого экзаменуемого

Именно поэтому так важно правильно заполнить документ, строго следуя всем установленным требованиям. Важно знать, что:

Важно знать, что:

  • в кратком ответе может быть максимум 17 символов; для исправления ошибок внизу бланка есть специальная строка (максимум 6 исправлений); все, что написано на обратной стороне, между строк или на черновике, не подлежит проверке (но на лицевой стороне лучше не делать лишних пометок).

Проверка ІІ части

Задания с развернутым ответом, изложения, сочинения и другие виды работ, экзаменуемые заносят в бланк ответов №2. Эту часть работы будут проверять два независимых эксперта, оценивая выполнение согласно таблице начисления ПБ, установленной ФИПИ для каждого конкретно взятого предмета ЕГЭ 2021.

В ходе проверки возможен один из 3-х сценариев:

  • мнение экспертов совпадает (чаще всего так и бывает); экспертные оценки отличаются на 1-2 балла (в качестве результата принимают среднее арифметическое); оценки экспертов расходятся более чем на 2 балла (работа передается на проверку третьему эксперту, мнение которого и считают решающим).

Важно! Экзаменуемый имеет право оспорить результат проверки 2-й части работы в установленном порядке, подав апелляцию

Определение балла ЕГЭ

После проверки 1-й и 2-1 части ПБ суммируют и осуществляют перевод первичных баллов в тестовые (ТБ) по соответствующей таблице, разработанной ФИПИ для каждого предмета ЕГЭ 2021 года.

Результат экзамена признают удовлетворительным, если выпускнику удалось преодолеть минимальный установленный порог. Если результат ниже минимально необходимого, он получает возможность сдать экзамен еще раз в резервный день.

Важно! В сентябре возможна пересдача только обязательных предметов – русского языка и математики. При этом, экзаменуемый, не сдавший профильный ЕГЭ по математике, во время сентябрьской пересдачи может выбрать базовый уровень

Официальным результатом Единого Государственного Экзамена в 2021 году является результат в 100-бальной системе, который не подлежит переводу в школьные оценки по 5-бальной, хотя неофициально такая шкала перевода все-таки существует.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Adblock
detector